沐浴春风，在花的世界中成就人生

——建平县职业教育中心园林绿化记略

文图/鄂治富（辽宁建平）

　　“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开”是唐朝诗人白居易笔下对春花的赞许。而辽宁省建平县职业教育中心又何尝不是一所春花绚烂的学校呢？每当春风和煦时，建平县职业教育中心的校园里便是一片花海，花团锦簇、百花竞相盛放。

　　建平县职业教育中心注重校园环境建设，在南北校区均建有大小不同的花园，例如：北校区的银杏园、杜仲园、柳园、枫园；南校区的桃李园、杏雨园、学思园等等。接下来，让我们走进这一片片生机盎然的花园。

　　银杏是万事调和的象征，代表着源远流长的文化，体现出一所学校对待学生和社会的真善美。位于北校区D座教学楼下的银杏园，花与树的完美融合，映衬出亭台楼阁的别样气质。

　　柳，寓意生机勃勃、前程似锦。贺知章对柳大加赞赏，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”表达着诗人对柳的无限热爱。柳园，代表着充满希望的莘莘学子，在建平县职业教育中心的关怀和教育下，他们茁壮成长，成人成才，成就精彩人生。

　　杜仲寓意希望，学生是家庭的希望、学校的希望、社会的希望。少年强则国强，唯有少年志存高远，方能展翅翱翔于天际。每当清晨时分，鸟鸣杜仲园，春日阳光洒落在沾满露珠的叶片上，一片温暖、宁静与祥和。

　　枫，虽带着秋意微凉，但它体现出温文尔雅、气宇轩昂的态度值得每个人学习。枫园的存在，是学校寄希望学生能够弘扬正气，秉持努力奋斗、自强不息的精神，完成学业，提升自我，改变人生。

　　桃李满天下，是教育者的崇高理想。建平县职业教育中心秉持人人能培养，人人可成才的教育理念，注重学生人格培养、德育教育，重新塑造学生人格，采取二三四五德育模式，先从学会做人开始，树立学生正确的人生观、世界观和价值观，从而确立职业理想，最终成就精彩的人生。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆。”学思园坐落在建平县职业教育中心南校区，那里青草依依，阳光充足。静坐其中，思考和规划未来职业方向再适合不过了。

　　“一树春风化杏雨，几团锦绣育英华”是对杏雨园意义的完美诠释。漫步其中，银杏树与翠柏相互映衬，如遇绵绵细雨驻足其中，雨声漫漫，似乎在诉说对学生美好未来的诸多期许。

　　用花园式校园来形容建平县职业教育中心并不为过，学校先后获得国际绿色学校、辽宁省园林绿化示范学校、辽宁省环境友好学校等诸多环境建设相关荣誉。在这样曲径通幽、花香满园的环境中学习、生活，分外惬意。在职业教育春风送暖的时代，希望建平县职业教育中心每一位莘莘学子都能沐浴春风，在花的世界中成就与众不同的美丽人生。

　　（本文原载于2022年8月17日今日朝阳网<文化教育><教书育人>栏目，原标题：《沐浴春风，在花的世界中成就人生（鄂治富）》）

[编辑 熙楉  编审 春语]

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